金沙贵宾会官方0029辅导员日常管理措施

加强辅导员日常管理工作规范化是实现辅导员队伍专业化培养和职业化发展的重要措施。为全面提升我系辅导员工作能力和服务水平，进一步明确辅导员的工作内容，规范工作程序，转变服务观念、改进服务方式，逐步达到制度化、规范化、科学化，不断提升我系辅导员队伍的整体水平，结合我系实际工作需要，特制定本管理措施。

一、工作目标

通过规范辅导员工作，将辅导员日常的管理目标具体化、精细化，使管理工作落到实处，从而打造一支爱岗敬业、高素质、高水平的辅导员队伍；通过规范化管理，提高辅导员服务水平和服务能力，形成管理标准规范化、日常行为规范化、岗位责任明确化，逐步构建我系辅导员队伍建设的长效机制。

二、组织保障

我系根据《金沙贵宾会线路中心辅导员配备管理实施办法》（校党发[2012]39号）有关规定，负责本系辅导员工作规范管理的具体组织与实施，要强化过程管理，做好辅导员工作日常管理相关材料的收集、整理和报送工作。

三、主要内容

辅导员工作规范管理内容主要包括：由学生工作部具体实施的辅导员考核制度、优秀辅导员评选制度、辅导员培训制度；学生工作部、教学院（系）负责实施的辅导员例会制度、辅导员日常工作日志制度、班会制度、与学生谈话制度和走访学生宿舍制度。

（一）辅导员考核制度

学工部根据《金沙贵宾会线路中心辅导员配备管理实施办法》有关规定，在“客观、公开、公平、公正”的原则基础上，每年对我系辅导员进行年度考核。成立由系领导为组长、教师代表和学生代表为组员的考核小组，全面负责实施所有辅导员的考核工作。

（二）优秀辅导员评选制度

每年要进行一次优秀辅导员的评选、表彰工作，优秀辅导员的比例占全系辅导员的15%。

（三）辅导员培训制度

1、辅导员班主任的培训由系党总支副书记负责，团总支书记具体实施。

2、培训形式：辅导员班主任培训采取集中培训和分散学习相结合的方式进行。

3、培训时间：一般每学期开展一次辅导员班主任集中培训。

4、培训内容：重点学习和了解上级的重要精神、时事政策，学习学校和系内各项学生管理工作规章制度，结合工作实际进行专题研究和讨论，开展工作交流，总结工作经验。培训结束后辅导员班主任需撰写培训体会和理论文章。

5、培训目的：通过培训，辅导员班主任明确工作思路和工作职责，熟悉基本方法和工作程序，掌握新时期学生思想教育和管理工作的新特点和新形式，了解思想政治工作的基本规律和基本方法。

（四）辅导员例会制度

1、例会采用定期召开的方式，原则上每周一次，时间为每周一上午9：00，如遇特殊情况，顺延至下一个工作日。

2、参加对象为党总支书记、副书记、团总支书记、全体专兼职辅导员。

3、例会由党总支副书记主持，具体组织工作由团总支书记负责。

4、例会内容：

（1）贯彻落实院党政及学生工作部门对学生工作的指示与要求；

（2）总结上周工作，及时反馈工作落实与进展情况，处理工作中的遗留问题；

（3）安排部署本周内及近期各项工作；

（4）及时通报各种信息，做好上情下达、下情上报工作。

（五）辅导员工作日志制度

进一步完善辅导员工作日志制度，要求每位辅导员就个人的工作情况，工作中存在的问题和对策，以及工作的体会、认识、经验和收获等，认真填写辅导员工作日志。通过日志制度，进一步促进辅导员工作规范化，强化辅导员工作责任心，调动辅导员的工作热情和主动性。

（六）班会制度

班会是辅导员开展工作的有效载体。每位辅导员，每月至少召开一次班会。班会要精心设计主题，制定活动方案，积极营造自由宽松的交流环境，综合利用专题讨论、主题演讲、互动交流等形式，达到提高班级凝聚力，促进学生健康成长的目的。

（七）与学生谈心谈话制度

辅导员要对学生开展经常性的谈心、谈话活动，与学生进行有效的交流和沟通。要重点关注班级中家庭经济困难、心理不适或身患疾病、家庭特殊或发生突然变故、违纪、学习成绩落后、失恋、思想波动大、情绪低落、言行异常等学生群体。通过谈心谈话，达到交流感情、增进了解，进而准确地掌握学生的学习、生活和心理情况，把握学生的思想动态，及时发现问题、解决问题的目的。谈话可利用面谈、网络、电话、短信等方式进行。辅导员每学期与学生谈话的人次不少于所带学生2/3。

（八）落实辅导员走访学生宿舍制度

辅导员要经常深入学生宿舍，通过走访宿舍达到了解学生思想、学习、生活等情况，促进文明宿舍建设。对走访中发现的问题，要及时给予指导，并帮助解决。

辅导员要认真填写辅导员工作日志、班会记录、谈心谈话记录以及走访学生宿舍工作记录。每月底以前交到系内存档，并报学生工作部，。系领导将此项工作纳入辅导员学生工作及辅导员年度考核的一项重要内容。