（一）作业批改数量：要求对每次布置的作业全部批改。

（二）作业布置次数：原则上每次课都要布置作业。如果教材上没有相关作业，教师应补充作业。布置作业次数≥70%×上课次数，布置作业数量要充足，满足培养目标。

（三）作业收交批改次数。每学期总次数≥（学期总学时/5），且至少要批改5次。

（四）作业批改质量要求：注重作业步骤，并在错误地方做出标记，给出“×”，“√”，“半对”符号。作业可按四级制评定：A（优）、B（良）、C（中）、D（差），教师批改作业时须在学生作业本上注明等级，对认真完成作业的要在作业上提出表扬，对作业做的不认真，问题较多的学生，要在作业上提出批评。最后给出批改日期。

（五）作业批改记录。作业批改后，应将评定的学生作业成绩记录记录在学生成绩登记册上，作为学期结束时评定学生学期作业的依据。其中A（优）、B（良）、C（中）、D（差）各等级权重系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4。未交作业者打“×”予以注明，按零分记。“作业成绩”占平时成绩的1/3。

（六）教师批改作业时，要对共性的问题、典型性问题予以总结，在答疑辅导时间向学生讲解。