专业代码：080701

一、专业简介

金沙贵宾会线路中心电子信息工程专业设置于2005年，为校级特色专业。本专业现有电子技术基础省级精品课程和信号与系统、数字电子技术校级精品在线课程，拥有电子技术实验室、信号与系统实验室、现代通信技术实验室、EDA技术实验室、单片机应用实验室、DSP技术应用实验室、嵌入式系统实验室等专业实验室14个，为本专业办学质量的提升提供了重要的支撑。本专业重视专业实践平台的建设，现有校外专业实习基地6个，校内综合实训平台2个，加大了对学生动手能力和创新意识的培养，近四年学生获得省级以上学科竞赛奖励100余项。

本专业主动融入国家发展战略，适应周口市经济发展需要，紧扣国家经济社会发展对移动通信、人工智能、汽车电子、智能机器人、智能硬件等智能类人才和技术需求，以通信技术、FPGA和嵌入式系统综合应用设计为基础，突出培养电子智能终端设备的开发与设计能力。毕业生在电子系统设计﹑通信与网络技术和信号处理等方面具有较强能力。毕业生面向相关设计研究院（所）、企事业单位、学校及社会其他行业相关部门，主要从事电子信息硬件及软件设计、电子系统工程、开发、调试、系统集成、运营维护等工作。

二、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针和国家高等教育改革发展要求，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，能够适应电子信息技术产业高速发展需要，具有坚定的政治立场和强烈的社会责任感，具备扎实的专业知识，较强的实践和研究能力，良好的团队合作精神和企业管理能力，以及一定的创新意识和终身学习意识，能在电子技术、信息处理、通信、智能控制及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、技术管理等工作的高水平应用型人才。

毕业生毕业5年后在社会和专业领域预期达到的具体目标包括：

1.政治立场坚定，主动践行、传播社会主义核心价值观，遵守法律法规，具有宽广的人文知识、健全的人格、良好的修养和职业道德，社会责任感强。

2.具备扎实的专业知识，能够运用所掌握的专业知识与工程技能，独立发现、分析与解决现实中的复杂工程问题，胜任电子设备、信息系统及通信系统的设计、开发、集成和应用等方面的工作。

3.能够紧跟电子信息行业的发展趋势，深入研究电子信息领域发展前沿的关键问题，并提出自己的创新见解与解决方案，具备一定的科学研究能力。

4.具备较好的团队合作精神和企业管理能力，能够在工作中胜任项目经理角色，发挥有效作用。

5.具有国际视野和终身学习意识，能够通过继续学习不断更新专业知识、提升工程实践能力，适应行业交流和发展需求。

三、毕业要求

根据电子信息工程专业培养特色及专业培养目标的要求，通过人文社会科学、工程基础、专业基础、专业的学习、讲座、社会活动、文化活动、学科竞赛、大学生创新实验、实习、座谈等环节，使毕业生达到如下基本要求：

1. 工程知识：具有运用数学、自然科学、电子信息工程专业知识解决电子信息工程领域复杂工程问题的能力。

1-1掌握数学、物理知识，能将其用于电子信息工程专业知识学习，并能对电子信息工程问题进行恰当表述。

1-2掌握电子电路、信号与系统、计算机、通信及其它工程基础知识，能将其应用于电子信息工程领域工程问题的软硬件分析与设计。

1-3掌握信号获取、处理与传输等电子信息基本理论，能将专业知识用于推演和分析电子信息工程中信号检测与处理方面的复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2-1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对电子信息工程的复杂工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论。

2-2掌握文献、信息、资料的分类和一般检索方法，能够借助文献研究等方式分析和表达复杂工程问题，以获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：能够设计针对电路与系统、数字信号处理、信号获取、检测与控制等领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统或单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1能够利用专业知识，设计满足要求的系统、软硬件模块或工艺。

3-2在设计中能够综合利用电子信息工程的专业知识和新技术，体现创新意识。

3-3设计中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4．研究：能够基于电子信息科学原理，采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1能够基于电子信息科学原理并采用科学方法对复杂工程问题的技术路线，实验方案、软/硬件模块和存在的问题进行研究。

4-2能够针对电子信息工程的复杂工程问题选择技术路线、设计实验方案，获取实验数据。

4-3能够对实验数据进行分析、解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5．现代工具使用：能够针对电子信息领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子信息领域复杂工程问题的预测、模拟与仿真，并能够理解其局限性。

5-1掌握电子信息工程专业仪器、仪表等现代工程工具的基本原理、操作方法，理解其局限性，能在复杂工程问题中合理选择并使用。

5-2具备使用实验设备、软件和现代工程工具对复杂工程问题进行模拟或仿真的能力，并能够理解其局限性。

6．工程与社会：能够基于电子信息领域相关背景知识进行合理分析，评价电子信息工程实践和电子信息行业新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1具有工程实践经历，了解电子信息行业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解工程实践和电子信息行业新产品、新技术的开发和应用与社会、健康、安全、法律以及文化的关系。

6-2能够基于工程相关背景知识，合理分析和评价专业工程实践和电子信息行业新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7．环境和可持续发展：对电子信息工程领域的理论和技术发展规律有明确的认识，能够理解和评价电子信息领域复杂工程问题的专业工程实践对环境和社会可持续发展的影响。

7-1理解环境保护和社会可持续发展的内涵与意义。

7-2了解环境和社会可持续发展的相关政策及法律、法规，能够理解电子信息行业新产品和新技术的开发和应用对环境、社会可持续发展的影响。

8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1具有正确的人生观、世界观、价值观，良好的人文社会科学素养和社会责任感。

8-2理解工程师的职业道德规范，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。

9．个人与团队：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在电子信息相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1能够在多学科背景下的团队中分担任务，并承担责任。

9-2能够在多学科背景下的团队中胜任团队负责人或成员角色，具有团队合作意识和精神。

10．沟通：能够就电子信息领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1具有良好的口头和书面表达能力，能够就本专业的工程问题跟业界同行及社会公众进行沟通交流；

10-2具备一定的国际视野和外语应用能力。

11．项目管理：理解并掌握电子信息领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1理解工程实践中工程管理的基本原理与经济决策方法。

11-2能够在多学科环境中应用工程管理原理与经济决策方法。

12．终身学习：对自主学习和终身学习有正确认识，有不断学习和适应发展的身体素质和学习能力。

12-1具有自主学习和终身学习的意识，掌握拓展知识和能力的基本方法和途径。