바카라 실전 배팅思政的含义、目标、内容、原则、要求和方法

一、“바카라 실전 배팅思政”的含义

“바카라 실전 배팅思政”不是一门或一类特定的바카라 실전 배팅，而是一种教育教学理念。其基本涵义是：大学所有바카라 실전 배팅都具有传授知识培养能力及思想政治教育双重功能，承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。

   “바카라 실전 배팅思政”也是一种思维方式，教师在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育；体现在教学的顶层设计上要把人的思想政治培养作为바카라 실전 배팅教学的目标放在首位，并与专业发展教育相结合。

  “바카라 실전 배팅思政”不是要改变专业바카라 실전 배팅的本来属性，更不是要把专业课改造成思政课模式或者将所有바카라 실전 배팅都当作思政바카라 실전 배팅，而是充分发挥바카라 실전 배팅的德育功能，运用德育的学科思维，提炼专业바카라 실전 배팅中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。

二、“바카라 실전 배팅思政”的目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

三、“바카라 실전 배팅思政”的内容

围绕“바카라 실전 배팅思政”目标，通过积极培育和践行社会主义核心价值观，运用马克思主义方法论，引导学生正确做人和做事，各教学科目和教育活动，应结合以下内容进行教学设计。

（一）师德风范

学高为师，身正为范。“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持바카라 실전 배팅者先受바카라 실전 배팅，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”，要以德立身、以德立学、以德施教，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

（二）政治导向

教师应坚持正确的政治方向，要“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”，坚守“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”的规矩，不在课堂上传播违反中华人民共和国宪法，违背党的路线、方针、政策的内容或言论，使课堂成为弘扬主旋律、传播正能量的主阵地。

（三）바카라 실전 배팅伦理

“专业伦理”바카라 실전 배팅是对未来从业人员掌握并遵守的人与人之间的道德准则和职业行为规范的바카라 실전 배팅活动。教师要针对不同专业的大学生，即未来各行业的从业人员，在传授专业知识的过程中，明确将专业性职业伦理操守和职业道德바카라 실전 배팅融为一体，给予其正确的价值取向引导，以此提升其思想道德素质及情商能力。

（四）学习伦理

“学习伦理”是人们在学习活动中建立起来的人伦关系和处理这些关系应遵守的法则，是基于对类、群的伦理性认识和对学习内涵、价值、内容等方面的伦理反思和构建。바카라 실전 배팅思政功能的实现需要师生双方的共同努力，大学生应有良好的学习伦理，尊师重教、志存高远、脚踏实地、遵守纪律，在学习过程中体悟人性、弘扬人性、完善修养，培育理性平和的心态，让勤奋学习成为青春飞扬的动力。

（五）核心价值

“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”教师要在바카라 실전 배팅教学过程中，结合理工、经济、人文、艺术等各专业门类的特点，将社会主义核心价值观的基本内涵、主要内容等有机、有意、有效地纳入整体教学布局和바카라 실전 배팅安排，做到专业教育和核心价值观教育相融共进，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

四、“바카라 실전 배팅思政”的原则

“바카라 실전 배팅思政”不是每门课都要体系化、系统化地进行德育教育活动，也不是每堂课都要机械、教条地安排思政教育内容，而是结合各门바카라 실전 배팅特点，寻找德育元素，进行非体系化、系统化的教育。应坚持如下原则：

1.实事求是原则

2.创新思维原则

3.突出重点原则

4.注重实效原则

五、“바카라 실전 배팅思政”的要求

“바카라 실전 배팅思政”教学设计，不仅应遵循一般社会科学研究的原则，而且也应适合于思想政治教育学科的特殊性原则。根据“바카라 실전 배팅思政”的内容和原则，提出如下基本要求：

1.灌输与渗透相结合

灌输应注重启发，是能动的认知、认同、内化，而非被动的注入、移植、楔入，更非填鸭式的宣传바카라 실전 배팅。渗透应注重贴近实际、贴近生活、贴近学生，注重向社会环境、心理环境和网络环境等方向渗透。灌输与渗透相结合就是坚持春风化雨的方式，通过不同的选择，从被动、自发的学习转向主动、自觉的学习，主动将之付诸实践。

2.理论与实际相结合

“바카라 실전 배팅思政”教育元素，不是从抽象的理论概念中逻辑地推论出来的，而是应从社会实际中寻找，从各学科的知识与社会实践结合度中去寻找，不是从理论逻辑出发来解释实践，而是从社会实践出发来解释理论的形成，依据实际来修正理论逻辑。坚持理论与实际相结合，因事而化、因时而进、因势而新。

3.历史与现实相结合

历史是过去的现实，是现实的前身，现实是历史的延伸，是未来的历史。“바카라 실전 배팅思政”的教学设计，从纵向历史与横向现实的维度出发，通过认识世界与中国发展的大势比较、中国特色与国际的比较、历史使命与时代责任的比较，使思政教育元素既源于历史又基于现实，既传承历史血脉又体现与时俱进。

4.显性바카라 실전 배팅与隐性바카라 실전 배팅相结合

“바카라 실전 배팅思政”教学设计，应坚持显性教育与隐性教育的结合。显性教育和隐性教育二者不是一种具体、单个方法的名称，而是一种类型的方法称谓。其中，前者指的是教师组织实施的，直接对学生进行公开的道德教育的正规工作方式的总和。后者指的是引导学生在教育性环境中，直接体现和潜移默化地获取有益学生个体身心健康和个性全面发展的教育性经验的活动方式及过程。在此，通过隐性渗透、寓道德教育于各门专业바카라 실전 배팅之中，通过润物细无声、滴水穿石的方式，实现显性教育与隐性教育的有机结合。

5.共性与个性相结合

任何事物的发展都是共性与个性的结合、统一性与差异性的融洽。就思想政治바카라 실전 배팅而言，바카라 실전 배팅目的的价值取向是一种共性、统一性，个体的独特体验则是事物的个性、差异性。“바카라 실전 배팅思政”教学设计，必须遵循共性与个性相结合的原则，既注重教学内容的价值取向，也应遵循学生在学习过程中的独特体验。

6.正面바카라 실전 배팅与纪律约束相结合

正面说服바카라 실전 배팅是指通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高认识，形成正确观念和道德评价能力的一种바카라 실전 배팅方法。“바카라 실전 배팅思政”教育和教学，必须坚持以正面引导、说服教育为主，积极疏导，启发教育，同时辅之以必要的纪律约束，引导学生品德向正确、健康方向发展。

六、바카라 실전 배팅思政的方法

专业教师尝试바카라 실전 배팅思政教学改革，首先在思想观念上要确立“四是四不是”：不是单纯为了“完成”上级要求，而主要是为了提高课堂教学质量和“育人”效果；不是要照搬思政课的概念或代替思政课，而是要结合专业바카라 실전 배팅挖掘思政元素、结合专业谈思想说素养讲故事；不是每节课都要搞思政元素融入，而是在适合有机联系、需要视角提升的适合，思政元素融入专业教学才有成效；不是思政内容一定要用太多理论术语，而是只要实际运用了马克思主义立场、观点和方法，用自己的语言把事情分析出来也很好。

专业바카라 실전 배팅融入思政元素的操作方法，有以下几个努力方向：

1.掌握三大内容（바카라 실전 배팅元素）

바카라 실전 배팅“元素”从哪里挖掘？바카라 실전 배팅教师可以从三个方向努力。第一，温习马克思主义哲学的基本观点及其运用方法，掌握人类思维工具。第二，学习党的二十大精神，掌握未来五年基本政策依据。第三，结合바카라 실전 배팅方向，适当深入学习党和国家以及业务主管部门对应的经济、政治、文化、社会、生态或党建的相关理论。

   2.抓好三大平台（融入载体）

有了바카라 실전 배팅“元素”，从哪里入手“融入”专业바카라 실전 배팅中去呢？

第一，固有바카라 실전 배팅平台。即每个教师平常바카라 실전 배팅环节中固有的바카라 실전 배팅设计、签到点名、专业讲授，规章讲解、教师提问、小组讨论、小组发言、发言点评、布置作业、收缴作业、点评作业、单元总结、学情分析、教师身教、顶岗实习，等等。光一个“바카라 실전 배팅讲授”环节，该有多少和素养相关的思想和故事可以讲出来呀！

第二，潜在专业通道。即바카라 실전 배팅元素与教学要求存在联系、与教学环节可以贯通但以往教学没有显现的那些“潜在”平台，可以挖掘出来，如讲解바카라 실전 배팅规章与法治思维德关联、바카라 실전 배팅项目推进过程和物质运动理论关联、바카라 실전 배팅要领讲解和顺应事物规律关联、바카라 실전 배팅设备变迁史和事物发展观关联、바카라 실전 배팅学习难题和事物矛盾观关联、바카라 실전 배팅能力提高和实践出真知关联，等等。

第三，创新바카라 실전 배팅环节。即专业教师从个人阅历、知识结构、育人思考实际出发，创造性地推出바카라 실전 배팅规章中没有的新的育人载体和方法，如安排学生预习教材并准备答问、介绍学长艰难成长经历、鼓励学生对小组发言提出质疑、布置贯穿整个学期大作业、制订外出行为规范条例、对新生在教室乱丢纸屑现象拍照后作出分析……

   3.实现三级联动（最终教师为本）

学校顶层设计。바카라 실전 배팅元素融入专业教学，涉及一系列教育教学中的实施环节和资源、工作调度，只有在学校管理层的高度重视、积极研究和实践推动过程中，才有可能落实。可以通过建立融入指导小组、推动相关理论研究、开展教师融入培训、组织联合小组攻关、引导撰写课改方案、安排全校教改观摩、提炼总结融入方法，等等。

分院推动专业组提高。如组织学习相关思政理论、讨论和挖掘本专业教学中的思政元素、安排观摩思政元素融入专业바카라 실전 배팅的教学、组织师生撰写和思想素养相关的各类案例（故事）、修订人才培养方案，等等。

教师身教引导。比如要求学生不迟到，教师要提前教室；要求学生上课不玩手机，教师上课要戴手表；要求学生见了老师问好，老师被问好后要回复问好或点头示意；要求学生作业认真，教师批改作业也要高度认真并有批语……

方法决定质量，态度决定努力。思政融入专业바카라 실전 배팅，当然有个融入方法的研究提炼问题，但“态度”还是第一位的。惟有把融入过程，看成是为学生的发展服务，是为学生今后做人做事和未来职业生涯提供后劲支持，看成是教师教书育人的分内事，上面分析的“三大内容”才能唤起바카라 실전 배팅教师的学习兴趣，“三大平台”才能引发바카라 실전 배팅教师的重视和运用动力，“三级联动”的努力才能最终落实在教师的创造性劳作中。

 

新时代바카라 실전 배팅思政教学设计创新的理路

 

党的十八大以来，“바카라 실전 배팅思政”建设在高校广泛展开，随着理论和实践不断深化，一批典型成果得以涌现。“바카라 실전 배팅思政”建设是一项系统工程，涉及内容、方法、资源、机制等方方面面。笔者认为，从教学设计创新入手破题，可以使之成为撬动“바카라 실전 배팅思政”建设守正创新的关键支点和重要方式。“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新需坚持以学生为中心，以产出为导向，以教师为关键，真正做到以创新带动“바카라 실전 배팅思政”建设高质量发展。

“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新要以学生为中心，坚持立德树人根本任务。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是新时代人才培养的根本问题，也是“바카라 실전 배팅思政”教学设计守正创新要回答的根本问题。当此，我们应加强对青年学生的思想教育和政治引领，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，关乎党和国家事业发展全局，关乎社会主义建设者接班人的培养，意义十分重大。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新要坚持以学生为中心，尊重学生的主体地位，根据学生的思维特点、学习规律、行为习惯等因素，激发学生的学习自觉性，培养学生好学、乐学的习惯；紧紧围绕学生理想信念进行教学设计创新，引导学生了解世情国情党情民情，培养学生爱党、爱国、爱社会、爱人民、爱集体的家国情怀；坚持用党的创新理论铸魂育人，尤其是注重推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑，引导学生增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，让学生努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新要以产出为导向，防止“表面化”“两张皮”“硬融入”。“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新要始终秉持问题意识，以产出为导向，注重教学实效性。一是要科学挖掘各类바카라 실전 배팅自身蕴含的思政元素。“바카라 실전 배팅思政”旨在将价值理念引导贯穿于知识传授和能力培养全过程，能否在梳理教学内容、结合바카라 실전 배팅特点中深入挖掘各类바카라 실전 배팅和教学方式中蕴含的思想政治教育资源是“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新成败的重要标志。二是要用好课堂教学“主渠道”，创设生动多样的教学情境。通过创设生动多样的教学情境，实现思政要素与课堂元素有机融入，促使“바카라 실전 배팅思政”润物于无声。同时，“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新要始终坚持以学生바카라 실전 배팅学习体验、学习效果为检验标准，做到“情”“境”统一、“理”“境”结合，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，实现全面发展。三是要完善教学评价体系，构建完善的“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新的制度支撑。价值塑造往往是隐性的，隐性教育的成效也并非一日之功，短期难以量化。因而需完善教学评价标准，建立健全以产出为导向的考核评价机制，避免“唯量化”的考核评价，综合运用量化评价与主观评价、过程评价与结果评价等多样评价方式。

“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新要以教师为关键，强化教师队伍“主力军”作用。推进“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新，教师是关键。建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。笔者认为，首先要在思想上再提升。要对学生的价值观进行有效塑造，教师必须有正确的价值理念。教师要有过硬的政治素质，在大是大非面前保持政治清醒，并破除仅仅注重培育学生专业知识和专业技能的惯性思维，充分认识“바카라 실전 배팅思政”的内涵，准确把握知识传授和价值引导的关系，进一步提升育人意识，找准育人角度，实现全方位育人。其次要在能力上再加强。教师的“바카라 실전 배팅思政”教学设计能力影响甚至决定了“바카라 실전 배팅思政”的整体成效。要充分利用“바카라 실전 배팅思政”建设交流平台，开展常态化教学设计经验交流、现场教学观摩、专题教学培训等活动，促进优质资源互通共享，帮助教师提升政治素质和教学素养，增强教师“바카라 실전 배팅思政”教学设计能力，使更多“바카라 실전 배팅思政”教学品牌바카라 실전 배팅不断涌现。最后要在组织上再强化。高效的教学组织决定了“바카라 실전 배팅思政”教学设计创新的整体效果。要把教师组织起来，建立健全“바카라 실전 배팅思政”集体教研制度，变“单打独斗”为“联合作战”，充分发挥教研室、教学团队、바카라 실전 배팅组等基层教学组织作用，推动思政바카라 실전 배팅教师与바카라 실전 배팅思政教师之间的交流合作，使各类바카라 실전 배팅与思政바카라 실전 배팅同向同行，产生协同效应。